根據安徽省考試院《關于2021年安徽省高考操作辦法的通知》要求，為保證我校高考順利進行，特制定計算機科學與技術專業(yè)入學考試(高考)大綱。計算機科學與技術專業(yè)(專升本)招生考試面向安徽省普通高等職業(yè)院校全日制畢業(yè)生(以及經批準舉辦普通高等職業(yè)教育的成人專升本)和具有普通高等職業(yè)教育學歷的退役士兵。考試遵循公平公正的原則，選拔具有計算機專業(yè)素質的專升本畢業(yè)生，進一步接受計算機科學與技術本科階段的專業(yè)知識、素質和技能教育。

計算機科學與技術專業(yè)入學考試大綱(專升本)作為計算機科學與技術專業(yè)考試命題的重要依據，力求與計算機科學與技術專業(yè)的教學內容緊密結合，強調學生對專業(yè)基礎知識和理論的掌握，為學生進入本科后的進一步學習打下良好的基礎。

為貫徹落實上級有關政策文件精神，進一步落實專升本招生工作，實現創(chuàng)新應用型人才培養(yǎng)，增強高等教育服務、支撐和引領地方經濟社會發(fā)展的能力。本專業(yè)考查考生的基本編程能力和解決實際問題的能力；注重考查學生的計算思維能力和模塊化編程思想；考察學生對互聯(lián)網系統(tǒng)及相關協(xié)議的掌握情況；注意掌握計算機網絡通信中的關鍵技術；要求考生具備分析解決程序設計和網絡通信技術的基本能力；了解本學科的前沿和發(fā)展趨勢；有很強的分析和解決問題的能力。

科目1計算機網絡基礎

ⅰ.評估目標和要求

根據學科課程標準和教材版本，考核目標和要求包括:重點掌握和理解計算機網絡的基本知識、原理和方法，實現對計算機網絡技術相關技術更全面的了解；同時，加強實踐能力的培養(yǎng)和訓練，具備運用計算機網絡知識解決實際應用問題的基本能力。為進一步深入學習打下基礎。

考試參考書目:《計算機網絡基礎》(修訂版)，主編:莊成山，張少偉，出版社:安徽科技出版社，出版日期:2017年8月。

二.考試范圍和要求

1.科目范圍和識字率

計算機網絡基礎主要包括:了解計算機網絡中數據通信的基本概念和相關技術；掌握計算機網絡架構、網絡組成及局域網相關技術；掌握廣域網相關技術和互聯(lián)網技術。計算機網絡基礎學科考試要求考生系統(tǒng)地理解計算機網絡的基本概念和原理。具體檢查范圍和要求如下:

2.考試內容的分類和列舉:

(1)網絡基礎概述

(1)了解計算機網絡的形成、計算機網絡的發(fā)展和常用的操作系統(tǒng)；

②了解計算機網絡的定義；

③掌握計算機網絡的主要功能、分類和組成。

(2)計算機網絡體系結構

(1)了解網絡架構的概念；

(2)掌握OSI參考模型結構的概念和各層的功能；

③掌握TCP/IP架構的概念和各層的功能。

(3)計算機網絡的組成

(1)掌握計算機網絡傳輸介質和網絡連接設備；

②了解網絡拓撲；

③了解結構化布線。

(4)計算機網絡通信的技術基礎

①了解數據通信的基礎知識；

掌握數據交換技術和差錯控制技術；

③了解復用技術和編碼技術。

(5)網絡層的技術基礎

(1)掌握IP地址的概念和分類；

②掌握子網切割和地址聚合的方法；

③了解直連路由、靜態(tài)路由、動態(tài)路由的概念。

(6)局域網技術

(1)了解局域網、虛擬局域網、無線局域網的概念；

②掌握虛擬局域網技術。

(7)廣域網

(1)了解廣域網的基本概念；

(2)掌握廣域網的接入技術；

③掌握網絡地址轉換的NAT

④掌握虛擬專用網VPN。

3.評估要求

考核的能力要求從低到高可分為三個層次:“理解”、“了解”、“掌握”。理解:熟記計算機網絡的基本概念；理解:掌握概念的內涵和外延，能夠簡單推理；掌握:掌握概念所包含的方法論和思想，并內化為分析問題和解決問題的能力。

附加備注

1.考試形式:閉卷考試；

2.試卷結構:側重于基本應用能力的考查；

3.試題類型:命題設計；

4.分數分布:滿分150分；

5.題型:選擇題、填空題空題、真假題、簡答題、計算題。

科目二C語言程序設計

ⅰ.評估目標和要求

根據課程標準和教材版本，C語言程序設計科目要求考生對面向過程、面向模塊、結構化的編程思想和方法有全面系統(tǒng)的了解；同時具有計算機應用能力、抽象思維能力、嚴謹的邏輯推理能力以及運用所學知識分析、設計和解決實際問題的能力。它著眼于對面向過程的編程思想的全面、系統(tǒng)的理解，采用“自上而下、逐步細化”的結構化編程方法，把握程序代碼的標準化和準確性要求，養(yǎng)成良好的編程風格。

知識和技能要求:

1.了解C語言的概念和基本思想，熟悉常用算法的構造。

2.用C語言進行簡單編程。

3.基于C語言，為后續(xù)編程語言的學習打下堅實基礎；預留一定的發(fā)展空空間，供以后進一步學習和發(fā)展。

考試參考書目:

c語言程序設計(含微課)，張啟文主編，杭航空工業(yè)出版社出版，2019年1月出版。

二.考試范圍和要求

1.科目范圍和識字率

c語言編程包括兩個方面:編程方法和編程語言。了解C語言的發(fā)展過程和特點，這門課程在整個計算機系列課程中的地位、作用和意義；理解C語言和結構化編程中的基本概念；掌握簡單程序的編寫；培養(yǎng)學生的計算思維能力和模塊化編程的習慣。c語言編程不僅要求程序員有很強的分析和設計能力，還要求程序員明白算法的重要性。

2.考試內容的分類和列舉:

(1)基本概念

(1)掌握c語言的發(fā)展和特點，c語言程序的基本結構，c程序的編輯、編譯和運行步驟。

②了解算法的概念、特點和描述。

(2)程序結構

(1)掌握變量、算術運算符、自增自減運算符、賦值運算符、表達式、輸入輸出語句的定義。

②掌握關系、邏輯運算符和表達式、運算符優(yōu)先級、if語句和開關結構。

③理解和掌握While結構、do-while結構、for結構、switch語句、break語句和continue語句的應用。

(3)數組和函數

(1)掌握一維數組的定義和元素引用，二維數組的定義和元素引用，字符數組和字符串處理函數的定義和使用。

②了解和掌握函數的定義和調用，函數的原型聲明，局部變量和全局變量，變量的存儲類別，函數的遞歸調用，虛參數和實參數的組合，數組名作為函數參數。

(4)指針、用戶定義的數據類型和文件

(1)理解和掌握指針變量、指針和數組、指針變量作為函數參數的概念和定義。

②了解結構類型、常用體類型、枚舉類型的定義，typedef語句的使用，結構變量，數組和指針變量。

③了解FILE類型指針，文件的打開和關閉，文件讀寫功能的應用。

3.評估要求

考核的能力要求從低到高可分為三個層次:“理解”、“了解”、“掌握”。理解:熟記編程的基本概念；理解:掌握概念的內涵和外延，能夠簡單推理；掌握:掌握概念所包含的方法論和思想，并內化為分析問題和解決問題的能力。

附加備注

1.考試形式:閉卷考試；

2.試卷結構:側重于基本應用能力的考查；

3.試題類型:命題設計；

4.分數分布:滿分150分；

5.題型:選擇題、填空空題、閱讀程序題、填空空題、編程題。

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