關(guān)于特招特提拔的準(zhǔn)備流程 ，樂貞整理了以下內(nèi)容，希望對(duì)考生有所幫助。

1.相關(guān)定義

首先要從定義的文本中把握這個(gè)定義的基本含義，除此之外還要知道定義中涉及到哪些知識(shí)，尤其是學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)。

比如我們說“區(qū)域”，這個(gè)定義與區(qū)間、集合等方面密切相關(guān)。我們可以通過比較來學(xué)習(xí)。要分析相關(guān)概念的異同或聯(lián)系，注意區(qū)別或差異。

還要了解定義中的注意事項(xiàng)或者定義中涉及的要素。其實(shí)定義中涉及到很多性質(zhì)，充分理解這些性質(zhì)可以幫助我們更好的把握定義的真正含義。

2.相關(guān)定理

其實(shí)和定義一樣。定理涉及的條件很重要。很多同學(xué)沒有注意到定理的存在條件，在解題中處處用定理的結(jié)果，往往導(dǎo)致錯(cuò)誤的結(jié)論。

同時(shí)，要想很好的把握定理，必須做一些相關(guān)的題目。這樣才能真正把握其內(nèi)涵。要想深入了解定理，往往要做一些涉及很多定理或公式的題。需要在實(shí)踐中去理解。

如果你學(xué)了定理，卻不會(huì)做題，那么你學(xué)的知識(shí)是死的，這個(gè)知識(shí)作用不大。

3.相關(guān)公式

有些公式很簡(jiǎn)單，比如導(dǎo)數(shù)公式。只要你把導(dǎo)數(shù)的定義理解清楚，使用導(dǎo)數(shù)公式和應(yīng)用乘法公式幾乎是一樣的。

但是有些公式比較復(fù)雜，比如多元微積分中的高斯公式。這些公式與其說是公式，不如說是定理。研究這樣的公式，可以參考前面介紹的定義和定理的學(xué)習(xí)方法。

總結(jié)這三個(gè)方面，學(xué)生在解題時(shí)一定要記得多思考。每次他們做一個(gè)問題，都需要思考。這個(gè)問題可以歸結(jié)為什么樣的問題？這樣，做一個(gè)題目就相當(dāng)于解決了一種或幾種問題。

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