各省專升本紛紛開學(xué)，報名參加21、22歲高考的考生大多進(jìn)入了備考狀態(tài)。最近，的王老師也收到了很多朋友的私信:不知道怎么復(fù)習(xí)高考 。針對這類學(xué)生，老師給大家分享了三個小方法，希望能幫你解決目前的困惑。

首先，制定一個學(xué)習(xí)計劃

無論在學(xué)習(xí)還是日常生活中，計劃都可以更有效率，提前避免很多不必要的麻煩。

這是所有考生都知道的事情，但是總有很多學(xué)生在備考的時候沒有能力和想法去主動規(guī)劃。

所以要想學(xué)好，首先要制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，讓自己按照計劃去學(xué)，適當(dāng)分配精力，知道什么時候該做什么，這樣對備考更有針對性。

同時，當(dāng)準(zhǔn)備時間被打亂時，及時改變計劃。

第二，杜絕不良習(xí)慣

有些考生在備考時會有以下幾種情況:忘記知識點，查書，看數(shù)據(jù)，找書上的單詞。

習(xí)慣了翻書做題，只看書上的知識點就能算出題，下次遇到同樣的題就不能高效復(fù)習(xí)了。

這樣解決的問題是暫時的，不是徹底的。正確的做法是把知識點記在心里，這樣開始題的時候就能有一個清晰的思路。

第三，故意制造“未完成”

如果你專注于一件事，突然被別人打斷，你心里總會想用一根弦來結(jié)束，否則會分散你對下一件事的注意力。

這就是神奇的“服務(wù)員效應(yīng)”，也叫“澤格納克效應(yīng)”。比如無論是電視劇還是連載小說，每一集的結(jié)尾都會只播放一半的重要情節(jié)，所以一定要留個懸念，讓你迫不及待的去看下一集。

如果你能利用它積極的一面，它能幫你緩解拖延癥。

你可以把這種學(xué)習(xí)方法應(yīng)用到你的學(xué)習(xí)中。比如你每次完成學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備收工的時候，就能把一個大數(shù)學(xué)題解決一半，只差兩步就能停下來寫了。

這樣，當(dāng)你第二天看到這個問題的時候，你就會有一種很大的沖動，想完成最后兩步，快速的算出答案，這樣有助于緩解“不想開始學(xué)習(xí)”的現(xiàn)象，有助于找到“學(xué)習(xí)狀態(tài)”。

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