2020年，貴州將升入高考 。文化課考試時間7月7日(與今年高考同一天)延遲一個月。此外，貴州省教育廳近日發(fā)布了《關(guān)于加強和改進2020年“特招特升”,工作的意見》。全文如下:

專升本 考試時間政策" alt="2020年貴州專統(tǒng)招專升本 考試時間政策" width="600" height="382" border="0" vspace="0" style="width: 600px; height: 382px;"/>

省教育廳關(guān)于加強和改進2020年高等教育專業(yè)招生工作的意見

所有普通高等院校:

為進一步推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，落實《省人民政府辦公廳關(guān)于支持發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見》和《省人民政府關(guān)于實施“9+3”計劃的意見》，進一步拓寬高職院校畢業(yè)生繼續(xù)接受本科教育的渠道，搭建應(yīng)用型人才成長的“立交橋”，為我省經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)大批實踐能力強、具有一定理論知識的應(yīng)用型技能型人才。經(jīng)過研究，我們將在2020年做好工作

靠前，加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴格紀律，保證錄取質(zhì)量

“專升本”工作是提高專升本就業(yè)率的重要舉措，是促進我省專升本畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要組成部分，關(guān)系到我省經(jīng)濟發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定，是一項重要的民生工程。專升本要提高政治地位，高度重視，勇于保證2020年我省“特招專升本學(xué)生”,招生任務(wù)的順利完成。所有普通本科院校和高職院校都要成立“專項統(tǒng)招專項晉級 ”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管教學(xué)的校長(院長)任組長，并有專人具體負責(zé)此項工作。專升本的選拔要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下進行。各高職院校要及時向全體學(xué)生傳達相關(guān)精神，做好組織宣傳工作，確保選拔真正優(yōu)秀的學(xué)生進行本科學(xué)習(xí)。要堅持公平、公開、公正的原則，嚴格按照規(guī)定的條件、程序、比例和要求做好評選工作，切實保證評選質(zhì)量，并按規(guī)定公示，接受監(jiān)督。

二、招生計劃

2020年，我省本科院校的招生計劃“專項統(tǒng)招專項晉級 ”，將根據(jù)教育部下達的我省計劃(含免試計劃)進行安排。從2020年開始，民辦本科院校開始招收“專門招收升本 ”的學(xué)生(醫(yī)學(xué)、法學(xué)專業(yè)除外)；“特殊統(tǒng)招特殊晉級 ”具體招生計劃另發(fā)。

三、選擇范圍

(一)當年貴州省普通全日制職業(yè)院校畢業(yè)生，并于當年8月31日取得當年普通高等學(xué)校畢業(yè)資格。

(二)具有我省高等職業(yè)教育學(xué)歷的退役士兵。

第四，錄取方法

2020年普通高等教育中的“特殊統(tǒng)招特殊晉級 ”考試分為文化考試和專業(yè)課考試。錄取工作在省招生委員會領(lǐng)導(dǎo)下，文化考試由省招生考試院統(tǒng)一組織，專業(yè)課考試由各錄取院校自行設(shè)置。省招生考試院和各本科院校根據(jù)全省招生計劃數(shù)和各學(xué)校招生計劃數(shù)，分別劃定各學(xué)校文化考試和專業(yè)考試的最低投資控制分數(shù)；其中，退役軍人最低分數(shù)線不低于同批次普通學(xué)生最低分數(shù)線的80%。本科院校沒有記錄完整的招生計劃，省招生考試院將在網(wǎng)上學(xué)生中調(diào)整和備案招生計劃。申請本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，專科生必須與公布招聘的本科專業(yè)同名，方可申請。

(報名、考試時間等具體考試工作由省招生考試院另行通知如下)。

動詞 （verb的縮寫）免試政策:“特招升本 ”免試分兩類實施。

(1)退役軍人免費入學(xué)。符合《中共貴州省委、貴州省人民政府關(guān)于新形勢下進一步加強征兵工作的意見》關(guān)于?？粕D(zhuǎn)學(xué)不考的要求的退役士兵，可以不經(jīng)考試錄取。

(二)高職院校學(xué)生未經(jīng)考試錄取的。符合入選范圍的學(xué)生，無需具備以下條件即可錄取:

1.具有中華人民共和國國籍；

2.思想品德好；

3.身體健康；

4.學(xué)生在校期間通過過程考核；

5.我省畢業(yè)生在校期間(至2020年3月31日)參加教育部組織的技能競賽，獲得國家級以上三等獎(團體獎或個人)或貴州省高職院校技能競賽一等獎(團體獎或個人)的(具體競賽名單見附件3)。

(3)選擇程序。

具體程序如下:

1.符合條件的學(xué)生，采取個人自愿申報，推薦其所在學(xué)校初審，由省教育廳統(tǒng)一考試，辦理專升本錄取手續(xù)；

2.學(xué)生根據(jù)專業(yè)選擇填報市(州)本科院校相同或相近專業(yè)；

3.學(xué)生填寫《貴州省普通高等學(xué)校招收高職免試生志愿表》(附件1)并提交至所在高職院校。各高職院校將編輯《貴州省高等學(xué)校招收高職免試生基本情況表》(附件2)。在學(xué)校公示一周后，附件1、2(電子版和紙質(zhì)版)及相關(guān)材料(國家和省級職業(yè)院校技能競賽獲獎證書復(fù)印件，需經(jīng)推薦學(xué)校“認可”

不及物動詞教學(xué)管理

各高職院校都需要提高與“一體化” 相關(guān)的專業(yè)培養(yǎng)質(zhì)量，重構(gòu)職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系，將高等職業(yè)教育與本科教育相結(jié)合，狠抓教育教學(xué)改革，扎實推進專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和師資隊伍建設(shè)。與接受“一體化 ”的本科院校一起，修訂相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)計劃，完善培養(yǎng)計劃、課程體系、

被本科院校錄取的學(xué)生，“特聘升級 ”，納入相應(yīng)的三年制本科教學(xué)機構(gòu)。本科院校要為專門招收和升級的學(xué)生安排班級 ，但由于錄取人數(shù)少，不能安排分班教學(xué)。各本科院校要緊密結(jié)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求，重構(gòu)“特招特升 ”的人才培養(yǎng)方案，增強人才培養(yǎng)的適應(yīng)性。進入本科專業(yè)后，“特招特升 ”的學(xué)生不得轉(zhuǎn)專業(yè)或轉(zhuǎn)學(xué)。

七.工作要求

(1)各專升本在開展“各專業(yè)向各專業(yè)招生 ”工作時，要統(tǒng)籌兼顧，形成合力，緊密結(jié)合我省急需的扶貧攻堅、三大戰(zhàn)略、養(yǎng)老、醫(yī)療、學(xué)前教育等相關(guān)專業(yè)，提前思考“各專業(yè)向各專業(yè)招生 ”的學(xué)生培養(yǎng)計劃，切實改進“各專業(yè)向各專業(yè)招生[/h]

(二)本科院校應(yīng)按有關(guān)規(guī)定對學(xué)生報到時的錄取資格進行審核，審核合格的予以注冊。對于未經(jīng)省教育廳審核或在選拔過程中有營私舞弊、弄虛作假等違規(guī)行為的學(xué)生，取消錄取資格，由本科院校負責(zé)清退，并追究相關(guān)人員責(zé)任。

八.其他人

(1)待遇:普通本科招生計劃錄取的學(xué)生，享受同一專業(yè)普通本科的待遇，學(xué)費和住宿費按相同標準執(zhí)行。高等學(xué)校應(yīng)當按照國家有關(guān)資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的政策規(guī)定，采取必要措施，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生完成本科教育。

(2)畢業(yè):完成教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，成績合格或修完學(xué)分的學(xué)生，允許畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書。符合學(xué)士學(xué)位規(guī)定的，發(fā)給學(xué)士學(xué)位證書。

(三)收費:按照普通高等學(xué)校招生考試有關(guān)部門的收費項目和標準執(zhí)行。

(四)普通高等職業(yè)(?？?畢業(yè)生接受義務(wù)兵役、退休等本科教育招生工作，按照教育部有關(guān)政策執(zhí)行。

九.聯(lián)系信息

職業(yè)成人教育辦公室:0851-85283692

高等教育系:0851-85281941

發(fā)展計劃辦公室:0851-85283225

十、為積極響應(yīng)國家政策，順利完成2020年“專項統(tǒng)招 ”專升本招生任務(wù)，省教育廳將在碩士、博士招生計劃、政策、經(jīng)費、項目安排等方面予以傾斜。

十一、本文件最終解釋權(quán)歸貴州省教育廳。

文件解釋:

1.貴州省教育廳高度重視2020年統(tǒng)招 。好像離統(tǒng)招報名時間不遠了。

2.貴州統(tǒng)招學(xué)院 免試學(xué)生已開始填報志愿。符合免試條件的學(xué)生，必須密切關(guān)注所學(xué)高職院校的通知，嚴格按照要求和時間節(jié)點填報材料。如果你在4月13日前沒有收到你所在高職院校的相關(guān)通知，一定要主動聯(lián)系班主任了解情況。

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