2020年安徽特招 考試公告未發(fā)布。對于準(zhǔn)備參加考試的考生來說，要想備考，首先要了解安徽特招 考試大綱的具體內(nèi)容。以下是2019年安徽黃山學(xué)院特招特殊教育考試大綱 ，2019、

安徽黃山學(xué)院特招特升 學(xué)前教育專業(yè)教育學(xué)考試大綱

一、考試能力要求

能力要求包括記憶、理解、應(yīng)用三個方面。

記憶:正確理解、解釋和表達(dá)教育學(xué)的基本概念和基本知識。

理解:全面掌握教育學(xué)的基本概念、原理和關(guān)系。

應(yīng)用:在理解的基礎(chǔ)上，將所學(xué)的知識應(yīng)用于分析和解決教育中的實際問題。

二、考試內(nèi)容

靠前章教育和教育學(xué)

1、記憶教育、教育要素和教育形式

2.了解教育的起源和歷史發(fā)展

3.熟記國內(nèi)外教育思想家及其著作，牢記“教育學(xué)”的概念，了解教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展，了解當(dāng)代教育學(xué)的現(xiàn)狀

4.理解教育學(xué)的價值

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第二章教育職能

1.記憶和理解教育功能的概念和類型

2.理解教育的個體功能

3.理解教育的社會功能，理解“教育靠前”、“教育公平”

4.了解遺傳、環(huán)境、教育和主觀能動性在人類發(fā)展中的作用

5.運用教育功能理論分析和解決我國教育實踐中的問題

第三章教育目的

1、背記教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)

2.了解教育目的的功能、基本特征和基本類型

3.了解教育目的的價值取向，了解個體本位理論和社會本位理論的優(yōu)勢和局限性

4.理解中國教育目的的精神實質(zhì)、理論基礎(chǔ)和實現(xiàn)途徑，理解全面發(fā)展教育的基本構(gòu)成

5.了解立德·庶人、學(xué)生發(fā)展和核心素養(yǎng)

6.運用教育目的理論分析和解決我國教育實踐中存在的問題

第四章教育制度

1.記住并理解教育系統(tǒng)的概念和特征

2.熟記和理解現(xiàn)代學(xué)校教育制度的概念、形成、類型和發(fā)展，理解“終身教育”和“義務(wù)教育”

3.記住并理解中國學(xué)習(xí)制度產(chǎn)生和發(fā)展的歷史，理解中國現(xiàn)行學(xué)習(xí)制度的特點

4.運用教育制度理論分析和解決中國教育制度改革中的問題

第五章教師和學(xué)生

1、熟記教師的概念，了解教師職業(yè)的基本特征，了解教師職業(yè)的權(quán)利和義務(wù)，了解教師職業(yè)的作用和地位

2.記憶和理解教師專業(yè)發(fā)展的理論、過程和方法

3.了解教師勞動的特點和現(xiàn)代教師的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)角色和形象

4.記憶和理解學(xué)生的基本特征、地位、發(fā)展以及學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)

5.理解師生關(guān)系的意義和建立理想師生關(guān)系的條件

6.運用教師專業(yè)發(fā)展理論和學(xué)生發(fā)展理論解決我國教育實踐中的問題

第六章課程

1.記住課程的概念，理解課程的含義，記住并理解課程的主要理論流派

2.記住課程組織及其組成部分

3.理解課程組織的意義和價值

4.掌握各種課程類型的優(yōu)缺點

5.了解影響課程改革的主要因素

6.了解世界和中國基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展趨勢

7.運用課程理論分析和解決我國課程改革中存在的問題

第七章教學(xué)

1.理解教學(xué)與教育、教學(xué)與智育、教學(xué)論與學(xué)習(xí)論、教學(xué)論與課程論的關(guān)系

2.記住教學(xué)思想產(chǎn)生和發(fā)展的線索

3.理解和評價主要教學(xué)理論流派的主張

4.了解課堂教學(xué)設(shè)計的特點、基礎(chǔ)和基本模式，了解教學(xué)設(shè)計的基本內(nèi)容和方法

5.了解教學(xué)策略與教學(xué)設(shè)計、教學(xué)模式和教學(xué)方法的區(qū)別

6.運用不同類型知識的教學(xué)策略，運用講述策略、對話策略和引導(dǎo)策略解決中國教學(xué)改革中的問題

第三，參考資料

由全國十二所重點師范大學(xué)聯(lián)合編寫。教育學(xué)基礎(chǔ)(第三版)。教育科學(xué)出版社，2014、

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